小数末尾去掉或者添上0,小数的大小不变，但计数单位变了。
摘要: 进一步认识数轴在原点的右边，离开原点1个单位长度的点表示+1，......在原点的左边，离开原点1个单位长度的点......
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进一步认识数轴 在原点的右边，离开原点1个单位长度的点表示+1，...... 在原点的左边，离开原点1个单位长度的点表示-1，...... 用数轴上的点表示数，所有表示正数的点都在原点的右边，所有表示负数的点都在原点的左边。原点(表示0的点)是表示正数和比大小 与数射线一样，在数轴上，右边的点所对应的数总是比左边的点所对应的数大，左边的点所对应的数总是比右边的点所对应的数小。 正数都大于0，负数都小于0。 正数大于负数。 三年级数学应用题 一年级数学 小数点左边整数部分:第一位是个位,第二位是十位……。 小数点右边小数部分:第一位是十分位(计数单位是十分之 也就是0.01). 小数改写成元角分的方法:小数点前面整数部分是几就表示几元。小数点后面第一位是几表示几角。小数点后面第二位是几表示几分。(如:12.68元就是12元6角8分。 记住:当角或分为0时，“0角”或“0分”可以不写。) 分数改成小数的方法:分母是10的分数，就用一位小数表示。分母是100的分数，就用两位小数表示。 测量物体时一般把尺子的0刻度对准物体的左端。物体的一端对着3厘米，另一端对着8厘米，则物体长度为5厘米。（大数减小数） 最大的一位数是9，最大的两位数是99，最小的一位数是0，最小的两位数是10，最小的三位数是100，最大的两位数和最小的两位数的差是89，和是109. 1厘米，很淘气，仔细找，才见你，指甲盖1厘米，伸出手指比一比，长短和我差不多，大约就是1厘米，100个我是1米，我是米的小兄弟，物体长了别用我。要不一定累死你。 列方程解应用题 书上例题有：几何面积、两者数量关系、相向运动问题、取数量问题 小总结 列方程解应用题的关键是找未知量和已知量之间的等量关系。 列方程解应用题的一般步骤是： 用字母表示未知数，并根据题意，用未知数来表示相关的量； 找出未知量与已知量之间的等量关系，并列出方程； 解方程； 检验并写出答句。 几何小实践 体积 什么是体积？ 物体所占空间的大小叫做物体的体积。 体积的直接比较。 一样长、不一样粗的木棍，一样的封面面积、不一样厚的书… 比较大小:先比整数部分，整数部分大的就大;整数部分相同，比小数部分:从十分位依次往低位比，高位大的就大。 小数加减法:小数点对齐(相同数位对齐)，从低位依次加减，低位相加满10向前一位进1，低位不够减向前一位借1当10再减，结果对齐竖式中的小数点点上小数点(小数部分末尾的0可以省略不写). 小数的基本性质:小数末尾去掉或者添上0,小数的大小不变，但计数单位变了。 100以内的加法和减法 从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，读数，写数都从最高位起。 相同数位要对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进1。 相同数位要对齐，从个位减起，如果个位不够减，就从十位退1。 笔算两位数的加减法时，从个位减起。 只有加减法从左往右算，如有小括号，要先算小括号里的。乘加或乘减混合，先乘后加减，如有小括号先算小括号的。 加数+加数=和 被减数-减数=差 
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